Während ein Deeskalationstraining ein präventives, also vorbeugendes und gewaltverhinderndes Ziel verfolgt und freiwillig besucht werden kann, richtet sich ein Anti-Gewalt-Training an gewaltbereite Jugendliche, die auf Grund richterlicher Anordnung an einem Training teilnehmen.

Die Grundidee des Anti-Gewalt-Trainings stammt aus der konfrontativen Pädagogik. Das Motto lautet, um ein Zitat aus dem gleichnamigen Buch von Prof. Dr. phil. Jens WEIDNER zu gebrauchen: Den Menschen mögen und verstehen, aber mit seinem (abweichenden bis kriminellen) Handeln nicht einverstanden sein! Kinder und Jugendliche, die in einem sozialen Umfeld aufwachsen, welches sich durch einen großen Mangel an Berechenbarkeit auszeichnet, können durch aggressives Verhalten auffällig werden. Gerade diese Kinder sind daher in besonderer Weise darauf angewiesen, übersichtliche Regeln zu erhalten. Durch klare Regeln sowie einen eindeutigen Rahmen – und Konsequenzen bei einem Regelverstoß – verbessert sich das soziale Klima. Diese Verbesserung führt zu einer Minderung von aggressivem Verhalten.

Ziele des Anti-Gewalt-Trainings sind unter anderem:

• Reduzierung des aggressiven bzw. gewalttätigen Verhaltens
• Erhöhung der Hemmschwelle, körperliche Gewalt anzuwenden
• Erlernen von Konfliktvermeidungs- und alternativen Handlungsstrategien
• Stärkung der Frustrationstoleranz und Selbstkontrolle
• Förderung von Selbstsicherheit und Einfühlungsvermögen
• Verfeinerung der Kommunikationskompetenz

Anti-Gewalt-Trainings richten sich an Kinder und Jugendliche sowie junge Erwachsene, welche durch ein aggressives und zerstörerisches Verhalten auffällig geworden sind.

• Selbsterkennung von:
  • aggressiven Gefühlen, verbunden mit körperlichem Empfinden
  • eigenen Stärken und Schwächen
  • eigener Befindlichkeit
  • persönlichen Grenzen
• Gewalt erkennen und benennen können:
  • Verbesserung der Wahrnehmung
  • Definitionserklärung
  • Selbsterfahrung in speziellen Rollenspielen
• Persönliche Aggressionen erkennen:
  • Wahrnehmung des eigenen Verhaltens
  • Rückmeldung der Gruppe über das eigene Verhalten
  • Reflektion des eigenen Verhaltens
• Selbsterfahrung als Opfer und Täter:
  • Entwicklung von Tätern-Opfer-Empathie
• Gewaltvermeidung durch
  • aktive Kommunikation
  • frühzeitige Wahrnehmung
  • angemessenes Verhalten
• Weitere Methoden:
  • Kämpfen nach Regeln
  • Partnerinterviews
  • Gruppengespräche
  • Interaktionsspiele
  • Konfrontationsübungen
  • Training von Deeskalationsstrategien

Ein Training sollte aus 6 bis maximal 10 Teilnehmern bestehen und umfasst mindestens 80 Stunden. Die Teilnehmer erklären sich durch ihre Unterschrift mit den gemeinsamen Regeln einverstanden. Ebenfalls erklären Sie mit ihrer Unterschrift, dass sie im Falle eines Regelverstoßes mit einer Konfrontation nach dem vereinbarten Modell „Fünf Stufen der Konfrontation“ einverstanden sind. Über eine Teilnahme der einzelnen Personen entscheidet der Trainer nach vorherigen Gesprächen mit der jeweiligen Person. Während des Trainings ist ein Betreuer oder Lehrer mit einem guten Status in der Gruppe mit anwesend. Zu beachten ist, dass im schulischen Bereich der Trainingsinhalt „Heißer Stuhl“ durch einen Provokationstest ersetzt wird.